□文/攝 本報記者 邢漢夫

翻開學生曾經的作業本，上面的紅色批注讓往事歷歷在目，“這個孩子以前老是愛寫錯別字，那個孩子后來去北京上了大學……”說起曾經教過的那些學生，哈爾濱市第十七中學新區學校副校長邰慧總有聊不完的話題。即便做了校長，邰慧也小心珍藏著那些作業本。

全國先進工作者、全國五一勞動獎章、全國模范教師、市首批名師工作室領銜人……頭銜越多，責任越大，但她從教30年初心不改。

晨光熹微，邰慧走進辦公室，點亮教學樓里的燈。不一會兒，教學樓里開始熱鬧起來，在瑯瑯讀書聲中，她開始了一天的工作。當下，邰慧的工作狀態可以用一個字形容，那就是“忙”。9月1日，哈爾濱市第十七中學新區學校剛剛迎來第一批學生，而邰慧的身份也從班主任轉變為校領導。

2021年，作為班主任，邰慧送走畢業班后，通過高端人才引進方式，步入哈爾濱新區教育大軍中。然而無論身居何職，邰慧一直站在講臺上。直到現在，邰慧仍然堅持授課，既當校長又當老師，這在城市學校中很少見。

“‘六頂思考帽’是一種思維訓練模式，將這種思維方式引入到教學中，可以運用多元思維，引導學生從不同角度去思考?！苯?，學校正舉辦“云端”教研活動，邰慧將她的“六頂思考帽”教學模式與教師們進行了分享。

從教30年來，邰慧把對教育事業的愛全部傾注在培養學生的教育實踐中，積極投身教育改革。她努力學前輩的經驗，“啃”中外教育教學理論，根據不同學生的需求不斷調整教育教學目標，形成了“智慧和情趣，靈性和活力，讓笑聲朗朗，讓童心閃亮，讓思維飛揚”的教學風格。

作為哈市首批名師工作室領銜人，邰慧圍繞“雙減雙增”“五育并舉”背景下的多維度“小切口、小主題”在線上多次組織培訓召開政策解讀、策略指引、學習經驗交流講座。同時，積極參與去延壽、五常、巴彥等地送教下鄉，帶徒弟、作示范課，作“閱讀與寫作”“六頂思考帽”“班主任的智慧”等專業講座，毫無保留進行示范指導，讓優質教育資源共享互惠。如今她的學術研究“讓六頂思考帽為學生打開思維的天窗”已拓寬到教育教學以及家校共育等多元化領域，并在全市名師工作室推廣。

因為熱愛，從教30年，邰慧完成多項科研課題研究，成立“邰慧名師工作室”。2018年，正在帶畢業班的邰慧被診斷患上了腦膜瘤，必須開顱手術。邰慧不得不暫別講臺，這是她從教30年以來唯一一次請假。

“不想讓老師戴那么難受的假發，我們就是想陪老師一起長頭發?！边@是當時她執教班級男同學們的共同心聲。27名男同學不約而同換了新發型——光頭。他們，在用實際行動表達著對老師的愛。

邰慧鉆研各種樂學善學的策略，課上帶孩子品味經典、探索知識的奧秘、心游祖國名勝古跡、化解知識的困惑，讓學生熱愛生活、敬畏生命。課下，她帶領孩子學太極、馬術、生活技能，并帶孩子們走進兒童福利院、敬老院開展公益課程，陶冶情操、凈化心靈。

“作為一名基層教育工作者，我將繼續扎根校園，不斷探索教育教學規律，為辦好人民滿意的教育貢獻自己的力量?！臂⒒壅f。